jueves, 16 de abril de 2015

La familia y los límites II

Seguramente, todos hemos sido testigos alguna vez de cómo un niño controla a su madre en el supermercado. ¡Cada pasillo y cada estantería son grandes tentaciones! Galletitas, golosinas, cereales, dulces… es muy difícil aceptar un NO. La madre, que no quiere pasar vergüenza delante de la gente, le ruega al niño que se calme para que deje de montar un escándalo. Y finalmente le compra “algo” para recuperar el control. ¡Pero esto es sólo una ilusión!

¿Qué significa la palabra límite? ¿Por qué debemos poner límites?


Según el diccionario, la palabra límite significa “línea real o imaginaria que separa dos terrenos, dos países, dos territorios”; significa también “fin, término”; “extremo a que llega a un determinado tiempo” y también “extremo que pueden alcanzar lo físico y lo anímico”. En síntesis, un límite es una línea demarcatoria que indica “aquí comienza mi propiedad”. Define dónde comenzamos y dónde acabamos. De qué somos responsables y de qué no. El dueño de una propiedad es el único responsable de lo que ocurra dentro de sus límites. Parece fácil de reconocer en el mundo físico, pero este principio rige también para todas las relaciones entre las personas, y tanto en lo referente a los límites con uno mismo como a los límites con los otros. Los límites permiten diferenciarnos de otras personas.
¿Cuáles son los alcances de nuestra responsabilidad? ¿Dónde comienzan los límites de los demás? Todos sabemos que invadir la propiedad privada tiene consecuencias, implica sanciones. Y estas consecuencias sirven para darnos cuenta de que no respetar los límites ajenos es grave, como lo es también que los otros no respeten nuestros límites.
El problema de límites tiene dos caras: Para quien no puede ponerlos (y todos tenemos que aprender a hacerlo para ser respetados en todas las áreas de nuestra vida) y para quien no puede respetar los límites ajenos. (MI 64)

La familia y los límites II

Seguramente, todos hemos sido testigos alguna vez de cómo un niño controla a su madre en el supermercado. ¡Cada pasillo y cada estantería son grandes tentaciones! Galletitas, golosinas, cereales, dulces… es muy difícil aceptar un NO. La madre, que no quiere pasar vergüenza delante de la gente, le ruega al niño que se calme para que deje de montar un escándalo. Y finalmente le compra “algo” para recuperar el control. ¡Pero esto es sólo una ilusión!

¿Qué significa la palabra límite? ¿Por qué debemos poner límites?


Según el diccionario, la palabra límite significa “línea real o imaginaria que separa dos terrenos, dos países, dos territorios”; significa también “fin, término”; “extremo a que llega a un determinado tiempo” y también “extremo que pueden alcanzar lo físico y lo anímico”. En síntesis, un límite es una línea demarcatoria que indica “aquí comienza mi propiedad”. Define dónde comenzamos y dónde acabamos. De qué somos responsables y de qué no. El dueño de una propiedad es el único responsable de lo que ocurra dentro de sus límites. Parece fácil de reconocer en el mundo físico, pero este principio rige también para todas las relaciones entre las personas, y tanto en lo referente a los límites con uno mismo como a los límites con los otros. Los límites permiten diferenciarnos de otras personas.
¿Cuáles son los alcances de nuestra responsabilidad? ¿Dónde comienzan los límites de los demás? Todos sabemos que invadir la propiedad privada tiene consecuencias, implica sanciones. Y estas consecuencias sirven para darnos cuenta de que no respetar los límites ajenos es grave, como lo es también que los otros no respeten nuestros límites.
El problema de límites tiene dos caras: Para quien no puede ponerlos (y todos tenemos que aprender a hacerlo para ser respetados en todas las áreas de nuestra vida) y para quien no puede respetar los límites ajenos. (MI 64)

martes, 14 de abril de 2015

Sin parar

El lunes celebramos el cumpleaños de Benjamín que cumplió 4 años. ¡Muchas felicidades!



Hemos comenzado a jugar al gusano comeletras. El juego consiste en buscar todas las letras de tu nombre y ponérselas al gusano sobre su cuerpo. Cuidado que se las come!!


Hay dos nuevos rincones en clase. Uno que es el de observación, en el que estamos plantando unas judías con algodón y otro que es el del ordenador, ayudados por nuestra profe Alba.

Estos días el patio está lleno de unos papelitos que parecen nieve, pero nieve no es. Hemos estado observándolos.
Son las semillas de los olmos que tenemos en nuestro patio. 
¡Nos encanta jugar con ellas!


Tenemos muchas ganas de ir al museo Reina Sofía a ver algunos cuadros de Picasso. 
Ya sabemos que en los museo no se puede tocar nada y que hay que hablar bajito. 


Sin parar

El lunes celebramos el cumpleaños de Benjamín que cumplió 4 años. ¡Muchas felicidades!



Hemos comenzado a jugar al gusano comeletras. El juego consiste en buscar todas las letras de tu nombre y ponérselas al gusano sobre su cuerpo. Cuidado que se las come!!


Hay dos nuevos rincones en clase. Uno que es el de observación, en el que estamos plantando unas judías con algodón y otro que es el del ordenador, ayudados por nuestra profe Alba.

Estos días el patio está lleno de unos papelitos que parecen nieve, pero nieve no es. Hemos estado observándolos.
Son las semillas de los olmos que tenemos en nuestro patio. 
¡Nos encanta jugar con ellas!


Tenemos muchas ganas de ir al museo Reina Sofía a ver algunos cuadros de Picasso. 
Ya sabemos que en los museo no se puede tocar nada y que hay que hablar bajito. 


jueves, 9 de abril de 2015

El mes de la letras

Os recomendamos la actividades organizadas durante el "MES DE LAS LETRAS 2015" en el enlace www.torrejoncultural.es donde podréis ver las actividades organizadas.

Por ejemplo: 
”FERIA DEL LIBRO VIEJO Y DE OCASIÓN” Del 10 al 26 de abril. Plaza Mayor – 10 a 14h y 17 a 21h, con la presencia de escritores, que firmarán sus obras.

Juegos DESENCHUFADOS. Juegos SOCIOEDUCATIVOS: de ingenio, puntería, habilidad, cooperación, equilibrio…
Sábado 11 de abril, de 17 a 21 h. Plaza Mayor

El "Trueque literario, UN LIBRO X UN LIBRO" que realizamos en los Centros Culturales hasta el 30 de abril.

El mes de la letras

Os recomendamos la actividades organizadas durante el "MES DE LAS LETRAS 2015" en el enlace www.torrejoncultural.es donde podréis ver las actividades organizadas.

Por ejemplo: 
”FERIA DEL LIBRO VIEJO Y DE OCASIÓN” Del 10 al 26 de abril. Plaza Mayor – 10 a 14h y 17 a 21h, con la presencia de escritores, que firmarán sus obras.

Juegos DESENCHUFADOS. Juegos SOCIOEDUCATIVOS: de ingenio, puntería, habilidad, cooperación, equilibrio…
Sábado 11 de abril, de 17 a 21 h. Plaza Mayor

El "Trueque literario, UN LIBRO X UN LIBRO" que realizamos en los Centros Culturales hasta el 30 de abril.

martes, 7 de abril de 2015

¡Bienvenida Alba!

¡Bienvenidos y bienvenidas! ¿Qué tal las vacaciones? Ya hemos cogido fuerza para el empujón final del curso. Para ayudarnos ha venido una profe nueva que estará en nuestra clase durante el próximo mes. Se llama Alba. ¡Ahora tenemos dos Albas! ¡Qué jaleo! ¡Bienvenida! Esperemos que disfrutes mucho con la Clase del Sol.